проверени факти рецензирана публикација
доверлив извор
лекторирани
од Универзитетот во Флорида
Во 2019 година, Рејмонд Мејлхот беше во посета со млад пациент и неговото семејство соочени со страшна дијагноза – рак на мозокот. Третманите беа неверојатно ефикасни, а младото момче ќе преживее, сподели Мајлхот на шпански со венецуелските имигранти.
Но, животот ќе биде нарушен дома, во болница и на училиште, најверојатно со месеци, рече тој.
„Неговата приказна навистина ме натера да копам подлабоко во училишната изведба на преживеаните“, рече Мејлхот, MD, M.P.H, вонреден професор по радијациона онкологија на Универзитетот во Флорида. „Откривме дека преживеаните имале двојно поголеми шанси да бидат задржани и имале значително полоши резултати на државното тестирање по математика во споредба со нивните врсници.
Преживеаните, исто така, имаа 21 пати поголема веројатност да добијат сместување на училиште, како што е помош за полагање тестови, покрај нивните полоши резултати на тестот и поголеми шанси да мораат да повторат оценка.
Иако е редок, ракот на мозокот е најчестиот тип на цврст тумор со кој се соочуваат децата. Напредните третмани значат дека огромното мнозинство од пациентите преживуваат. Но, нарушувањето на терапијата и директните ефекти на третманот врз мозокот доведуваат до когнитивни дефицити кај повеќето преживеани.
Сепак, малку беше познато за тоа како овие когнитивни ефекти се претворија во училишен успех во реалниот свет. Така, Мејлхот соработуваше со колегите од Медицинскиот колеџ на УФ и Колеџот за образование за да ги истражи перформансите на преживеаните. Истражувачите ги објавија своите наоди на 19 септември во International Journal of Radiation Oncology.
Со финансиска поддршка од Одделот за здравство на Флорида и образовната евиденција обезбедена од Државниот Оддел за образование, истражувачите можеа да ги измерат образовните резултати кај поранешни пациенти и колеги студенти од истата област и економски статус, кои служеа како контроли во студијата. Со пристап до записи од пред и по дијагностицирање на рак на пациентите, тимот може подобро да ги види ефектите од третманот и времето поминато надвор од училиште.
„Сите сакаат овие деца да успеат – негуватели, лекари и воспитувачи“, рече Мејлхот, кој лекува пациенти во Институтот за протонска терапија на UF Health во Џексонвил. „Ако можеме подобро да известуваме за предизвиците со кои се соочуваат овие деца на училиште, можеме да бидеме понамерни да разбереме кои наставни ресурси може да бидат потребни за секое дете да биде успешно“.
Повеќе информации:
Рејмонд Б. DOI: 10.1016/j.ijrobp.2024.09.033.