проверени факти рецензирана публикација
доверлив извор
лекторирани
од Универзитетот во Калифорнија, Лос Анџелес
Студијата од UCLA Health додава на се поголемиот број докази за когнитивните придобивки од зборувањето повеќе јазици, откривајќи дека повеќејазичноста не само што ги подобрува општите когнитивни способности, туку може да помогне и да се намалат одредени симптоми и да се зајакне контролата на секојдневните мисли и постапки кај децата со и без аутизам.
Студијата, објавена во списанието Autism Research, покажа дека родителите на аутистичните и не-аутистичните деца во повеќејазични домаќинства изјавиле дека нивните деца имаат посилна севкупна извршна функција, вклучувајќи ја способноста да се фокусираат и да ги разберат туѓите перспективи и комуникација, како и намалени нивоа на повторувачки однесувања, во споредба со децата во еднојазични домаќинства.
„Излегува дека зборувањето повеќе јазици, без разлика дали имате дијагноза на аутизам или не, е поврзано со подобра инхибиција, подобро менување или флексибилност, а исто така и подобра способност за гледање перспектива“, рече водечкиот автор на студијата, д-р Лусина Удин, од UCLA Health. Професор по психијатрија и биобихејвиорални науки и директор на Лабораторијата за поврзување и сознавање на мозокот во UCLA.
Спроведена првично на Универзитетот во Мајами, студијата регрутирала повеќе од 100 аутисти и неаутистични деца на возраст од 7 до 12 години и од еднојазични и од повеќејазични домаќинства. Повеќето од повеќејазичните домаќинства дома зборуваа шпански и англиски. Од родителите беше побарано да ги постигнат вештините за извршна функција на нивното дете, кои често се погодени од нарушување на спектарот на аутизам. Оценетите вештини вклучуваат:
Од родителите исто така беше побарано да постигнат некои од основните способности засегнати од аутизмот, како што се способноста да се разберат различните перспективи, социјалната комуникација и повторувачките однесувања.
Резултатите од истражувањето покажаа дека мултијазичноста е поврзана со подобра инхибиција, менување и преземање на перспектива вештини кај децата и со и без аутизам.
„Ако треба да жонглирате со два јазика, треба да го потиснете едниот за да го користите другиот. Тоа е идејата, дека инхибицијата може да се зајакне со познавање на два јазика“, рече Удин.
Зборувањето повеќе јазици, исто така, позитивно влијаеше на некои од основните симптоми на аутизмот, што резултираше со подобрена комуникација, намалено повторувачко однесување и подобрени вештини за гледање перспектива, рече Удин.
Удин рече дека може да има загриженост кај родителите на аутистичните деца дека зборувањето повеќе јазици може да придонесе за доцнење во развојот на нивното дете во врска со учењето јазик. Сепак, таа рече дека досегашните докази сугерираат дека нема негативни влијанија и можни долгорочни придобивки.
„Големото нешто е што не гледаме никакви негативни ефекти од зборувањето повеќе јазици во домот“, рече Удин. „Всушност е корисно да ги славите сите јазици поврзани со вашата култура“.
Од овие наоди, Удин ја проширува студијата и се справува со ограничувањата. Новата студија ќе регрутира околу 150 деца со аутизам и ќе вклучи повеќе извршни функции и јазични тестови, како и слики на мозокот.
Повеќе информации:
Celia Romero et al, Повеќејазичноста влијае на извршната функција на децата и основните симптоми на аутизам, Истражување за аутизам (2024). DOI: 10.1002/aur.3260.