Сеопфатна студија на повеќе од 400.000 деца – со над 11.000 зачнати преку ин-витро оплодување (ИВФ) – не најде врска помеѓу зачнувањето на ИВФ и негативните развојни исходи за децата на училишна возраст. Објавено на 24 јануари во PLOS Medicine, студијата опфати соработка помеѓу трите главни единици за ИВФ во Викторија – ИВФ во Мелбурн, ИВФ Монаш и Центарот за плодност во градот, и инкорпорираше податоци за над 400.000 деца родени помеѓу 2005 и 2013 година, 11.059 зачнати преку ИВФ.
Водена од д-р Амбер Кенеди и д-р Антеа Линдквист, студијата ги проценуваше развојните и образовните резултати во детството користејќи го австралискиот попис за ран развој (AEDC) и Националната програма за проценка за писменост и бројност (NAPLAN).
Д-р Кенеди рече: „Не најдовме разлика во перформансите во петте домени на AEDC, ниту во NAPLAN резултатите, помеѓу децата кои се родени по зачнување со помош на ИВФ и оние кои биле зачнати без помош“.
„Некои загрижувачки докази претходно сугерираа дека децата зачнати со ИВФ може да имаат послаби резултати на училишна возраст во споредба со нивните спонтано зачнати врсници. Сепак, нашата сеопфатна анализа на оваа огромна база на податоци покажа дека тоа не е така. Нашите наоди ќе обезбедат важно уверување за лекарите и за сегашните и идните родители на деца зачнати со ИВФ“.
Зачнувањето преку ИВФ е вообичаено и се зголемува, а повеќе од осум милиони бебиња се родени низ светот со помош на ИВФ. Пет проценти од децата во Австралија сега се зачнати преку ИВФ.
AEDC се спроведува на секои три години и ги оценува децата во првата година од школувањето (возраст од 4-6 години) во пет развојни домени. НАПЛАН се спроведува секоја година и ги проценува образовните резултати на различни училишни возрасти. Резултатите од NAPLAN од трето одделение беа анализирани за оваа студија.
Повеќе информации:
Амбер Л. Кенеди и сор. DOI: 10.1371/journal.pmed.1004148.