проверени факти рецензирана публикација
реномирана новинска агенција
лекторирани
од Ерни Мундел
Користењето таблети како „е-бејбиситерки“ за мали деца може да доведе до повеќе бес, што за возврат може да предизвика вознемирени родители кои се обидуваат да го смират детето со давање таблет, покажува новото истражување.
Овој тип на „маѓепсан круг“ се одвивал во раните години на многу канадски млади следени во студијата.
Во крајна линија, според истражувачите, „Употребата на таблети во раното детство може да ја наруши способноста за управување со гневот и фрустрацијата и да доведе до зголемени испади кај малите деца“.
Истражувањето го водела Каролин Фицпатрик, професорка по образование на Универзитетот Шербрук во Шербрук, Квебек. Беше објавено на 12 август во списанието JAMA Pediatrics.
Како што забележа тимот на Фицпатрик, предучилишните години се „чувствителен период за развој на вештините за регулација на емоционалната состојба“.
Бебињата често се склони кон плачење и врескање. Но, како што минуваат годините, тие стануваат мали деца, а потоа и мали деца кои (се надеваме) многу подобро ги контролираат изразите на гнев и фрустрација.
Сепак, за тоа им треба родителско внимание. Според истражувачите, малите деца учат да ги регулираат емоциите на два начина. Прво, родителите можат директно да ги тренираат децата да помогнат во контролата на емоционалните испади додека се појавуваат; и второ, децата внимателно ги следат родителите за да научат како возрасните се справуваат со сопствените емоции.
Сепак, сè повеќе малите деца комуницираат со екраните, наместо со мама или тато, рече тимот на Фицпатрик.
Тие забележаа дека „според едно американско истражување, повеќето 4-годишни деца поседуваат сопствен мобилен уред“, и – без сомнение, помогнато од пандемијата – времето што едно мало дете го поминува гледајќи во овие уреди се зголемило од просечно 5 минути дневно во 2020 година до 55 минути дневно во 2022 година.
Претходна студија спроведена од истиот тим покажа дека испади на малите деца се зголемуваат заедно со количината на времето поминато гледајќи во екранот.
Новото испитување се обиде да го повтори тоа откритие, а потоа да утврди дали би можело да биде точно обратното: децата кои не успеале да развијат емоционална регулација може да бидат посклони подоцна да им се даде таблета.
За да дознаат, тие дадоа прашалници на 315 родители на деца на возраст од 3,5 години, сите одгледуваат деца во канадската провинција Нова Шкотска. Секојдневната употреба на екранот и емоционалната регулација на секое дете беа следени од 3,5 години до 5,5 години (помеѓу 2020 и 2022 година).
Помеѓу 3,5 и 5,5 години, употребата на таблети кај децата се зголемила од просечни 6,5 часа неделно на околу 7, според студијата.
Тимот на Фицпатрик откри дека додавањето околу еден час дополнително време на екранот дневно на возраст од три и пол години кореспондира со значителен скок во нивото на гнев/фрустрација на тоа дете само една година подоцна.
Тоа релативно високо ниво на емоционална вознемиреност на возраст од 4,5 години потоа беше поврзано со зголемување на употребата на е-таблети од страна на детето кога ќе наполни 5,5 години, открија истражувачите.
Генерално, „овие резултати сугерираат дека употребата на таблети во раното детство може да придонесе за циклус кој е штетен за емоционалната регулација“, заклучи канадскиот тим.
Ништо од ова не е изненадувачки, велат тие, бидејќи е познато дека „децата кои се попредизвикувачки и помалку добро регулирани имаат тенденција да бидат изложени на повеќе време на екранот од родителите“.
„Родителите известуваат дека користат медиуми на екранот како смирувачка алатка за да помогнат во управувањето со емоционалните испади на малите деца“, велат истражувачите, иако тој импулс едноставно може да го овековечи циклусот.
Д-р Скот Краковер, детски психијатар во болницата Northwell Zucker Hillside во Њујорк, се согласи.
„Има толку многу варијабли што се случуваат што дефинитивно е тешко да се прецизираат, но обично она што го забележувам е дека ако родителите само ги оставаа децата на овие електронски уреди некое време, понекогаш гледаме речиси како состојби на возбуда од типот на враќање. .. речиси се чувствува како хипер-стимулација на однесување што го гледам со употребата на електронски уреди“, рече тој.
Што можат да направат родителите за да ги намалат испади на мали деца во оваа поставка?
„Чувствувам дека сè треба секогаш да биде умерено“, рече Краковер. „На пример, ако сакате да им дозволите на децата да користат iPad, тогаш би рекол да си поставите разумно време кога сте во задниот дел од вашата глава. Можеби тоа може да биде 20 минути на iPad или 15 минути на iPad, и тогаш треба да има пауза“.
Истражителите исто така нагласија дека не следеле дали родителот бил ангажиран со дете додека користел таблет, така што е можно родителската интеракција со децата во такви моменти да „нуди можности“ да им помогне на децата да ги регулираат своите емоции.
Интеракцијата еден-на-еден помеѓу родителот и детето е секогаш најпосакуваното средство за помагање на малото дете да се развие емоционално, рече тимот. Ако не се стори тоа, може долгорочно да му наштети на детето.
Способноста на децата да се воздржуваат од испади и бес игра „важна улога во способноста да се одложи задоволството и успешно да се задоволат барањата на раното школување и идното здравје“, забележа тимот на Фицпатрик.
Повеќе информации:
Каролин Фицпатрик и сор., Употреба на таблети во раното детство и изливи на гнев, ЈАМА педијатрија (2024). DOI: 10.1001/jamapediatrics.2024.2511
Дознајте повеќе за емоционалниот развој на децата на Американската академија за педијатрија.
© 2024 HealthDay. .