проверени факти доверлив извор
лекторирани
by Keele University
Една нова студија предводена од истражувачки тим од Универзитетот Кил откри дека глувите мали деца на кои им се вградени кохлеарни импланти комуницираат со своите родители исто како и со нивните врсници што слушаат.
Истражувачите велат дека овие наоди се важни за тековната дебата за ефектите од губење на слухот врз интеракциите родител-дете и севкупниот развој.
Претходните студии покажаа дека неусогласеноста помеѓу сетилните искуства на децата со оштетен слух и нивните родители кои слушаат може да доведе до тешкотии во непречените, координирани интеракции. Оваа студија, објавена во Quarterly Journal of Experimental Psychology, имаше за цел да открие кои точно аспекти на интеракциите родител-дете може да се разликуваат кај децата со оштетен слух и дали моторните вештини се важен фактор.
Користејќи мобилна технологија за следење очи, истражувачите внимателно ги следеа движењата на очите, дејствата и движењата на малите деца со кохлеарни импланти и нивните родители додека играа заедно во заедничка игра. Овој метод им овозможи на истражувачите да ги зумираат овие интеракции во временска скала од милисекунда, овозможувајќи поблиска анализа на вклучените моторни вештини, внимание и координација рака-око отколку што беше можно во претходното истражување.
Врз основа на досегашното истражување, истражувачите очекуваа да пронајдат одредени индикации дека малите деца со кохлеарни импланти повеќе се мачеле да ги координираат своите постапки со нивниот родител. Меѓутоа, наместо тоа, тие открија дека речиси и да нема разлики помеѓу малите деца со оштетен слух и нивните врсници со слух. Всушност, тие дури и ги надминаа слушаните мали деца за одредени задачи.
Авторката на студијата, д-р Клер Монрој, предавач по психологија на Универзитетот Кил, рече: „Фасцинантно е што се чини дека нема јасни докази за дефицит во вештините за дејствување или интеракција на малите деца со кохлеарни импланти.
„Наместо тоа, нашите наоди сугерираат дека овие мали деца може физички да ја истражуваат својата околина поинаку во мала мера – но тие сепак покажуваат силни моторни вештини и можат успешно да ги координираат своите постапки со своите родители кои слушаат.
„Овие наоди се многу позитивни вести за семејствата на деца со кохлеарни импланти, а можеби и за други деца со сензорни разлики. Тие сугерираат дека овие мали деца веќе се прилагодуваат на нивната различна сензорна средина во нивниот моторен развој, што може да биде област на сила за нив. .
Кохлеарен имплант е електронски уред кој може да му помогне на глуво лице да слуша звуци. Наместо да го прави звукот погласен, како слушниот апарат, кохлеарниот имплант ги конвертира акустичните сигнали во електронски сигнали и ги испраќа директно до нервите во мозокот што човекот ги користи за да ги слушне.
Со повеќето глуви деца родени од родители со слух и кои не користат знаковен јазик, авторите се надеваат дека студијата ќе обезбеди прв чекор во напорите за карактеризирање и разбирање на финиот моторен развој и новите вештини за социјална координација на доенчињата и малите деца со оштетен слух.
Следниот дел од нивното истражување ќе се обиде да обезбеди подобро разбирање за уникатниот развој на мозокот кај бебињата родени со оштетен слух.
Повеќе информации:
Клер Монрој и сор., Сензомоторна координација родител-дете кај мали деца со и без губење на слухот, Квартален весник за експериментална психологија (2024). DOI: 10.1177/17470218241253277.
