проверени факти доверлив извор
лекторирани
од Лора Бејли, Универзитетот во Мичиген
Елизабет Кузма, клинички вонреден професор на Факултетот за медицински сестри на Универзитетот во Мичиген, редовно разговара со своите млади пациенти за репродуктивното и сексуалното здравје во дигиталната ера.
Таа ги крои овие разговори за да бидат соодветни за возраста, но темите може да вклучуваат порнографија, согласност, автономија на телото и секстинг, меѓу другото. Бидејќи родителите на многу од нејзините пациенти не зборуваат за овие работи, таа има упатства за родителите како да започнат, користејќи рамка за секс позитивност.
Кузма вели дека не се само родителите кои не ги шират овие теми. Многу даватели на здравствени услуги не го прават тоа. Таа е првиот автор на новата студија во списанието за педијатриска здравствена заштита која им обезбедува алатки на лекарите и медицинските сестри за да го направат тоа.
Мислам дека е важно да се биде дополнително внимателен на порана возраст отколку што повеќето би помислиле, често почнувајќи од крајот на основното училиште до средното училиште и останувајќи буден до средното училиште. Средното училиште до средното училиште е секогаш голем скок и голем опсег за развој и на што се изложени и ангажирани децата. Одржувањето на отворен однос со вашите средношколци е важно, за да знаат дека можат да дојдат кај вас со прашања.
Она што го знам е дека родителите сакаат да им помогнат на своите деца, но многумина не знаат како да ги водат овие дискусии, не се чувствуваат подготвени или не се чувствуваат удобно да го прават тоа. Исто така, често постои заблуда дека зборувањето за секс и сексуалност ќе ги поттикне нивните деца да се вклучат во сексуално однесување. Сепак, доказите откриваат дека е точно спротивното.
Родителите честопати не се толку вешти во технологијата или можеби не се свесни за тоа со што се соочуваат младите или доказите околу изложеноста на младите на сексуално експлицитна содржина.
Родителите треба да размислат за доживотен пристап кон сексуалното здравје со своите деца, наместо еднократен „разговор“ кога се тинејџерски години, што често е многу доцна. Ова не значи да разговарате со многу мали деца за тоа што е секс, како функционира, итн. Започнува на многу мали, но значајни начини со разговор и зајакнување на телесната автономија и согласност. На пример, ако детето не сака да прегрне некого, треба да му се дозволи да не прегрнува некого.
Наместо тоа, би можеле да им се дадат опции, како: „Дали би сакале да им дадете удари со висока петка, тупаница, удар со лактот или ништо?“ Ова ги учи дека можат да донесуваат одлуки за тоа со што се чувствуваат удобно и дека имаат право да кажат што сакаат или не. Тоа ги учи дека нивниот глас е важен и нивните граници ќе се почитуваат.
Она што е ново е огромната достапност и леснотијата на пристап до сексуалните содржини почнувајќи од помлади возрасти, и многуте уреди што им се достапни за пристап до оваа содржина. На интернет, децата лесно можат да се сопнуваат во многу експлицитни сексуални содржини на млади години, или преку реклами, мамки за кликнување, компјутерски алгоритми или навидум бенигни резултати од пребарувањето, меѓу другото. Порнографската индустрија значително порасна со многу повеќе достапни содржини. Исто така, многу е полесно да се прават лични сексуално експлицитни слики и да се споделуваат, без да се земат предвид последиците.
Наизглед безопасните медиуми имаат реклами за содржини што не се соодветни на возраста за крајниот корисник. Производите како SimLife, Roblox, Minecraft, меѓу другите, може да бидат дизајнирани за млади луѓе и да бидат соодветни за таа публика, но рекламите на тие апликации можеби не се. Имав колега чие 8-годишно дете беше на училишен уред за време на училишните часови, кој можеше да користи SimLife и наиде на оглас за „закачување“ и „тројки“.
Младите се љубопитни и имаат неверојатно ефикасна алатка на дофат на раката (на пример, Google) за да ги бараат зборовите со кои не се запознаени. Потоа замислете каков тип на резултати од пребарувањето би можело да се појават едно 8-годишно дете на нивниот екран.
Таа одлука е лична. Наместо да диктирам што е соодветно за друго семејство, ги охрабрувам родителите да ја подобрат сопствената медиумска писменост, особено сексуалната медиумска писменост, за да можат да разговараат со своите деца за овие прашања. Препорачувам да се истражат начини за следење на активностите на телефонот на нивното дете, да се постават ограничувања за уредите и содржината и да се постават ограничувања за времето поминато на екранот, особено во различни периоди од денот. Ова бара намерен напор да се биде внимателен и подготвен.
Постојат национални кампањи кои го поттикнуваат одложувањето на обезбедувањето мобилни телефони и социјални медиуми, вклучувајќи ја и кампањата „Почекајте до 8-ми“. Организацијата обезбедува ресурси и информации зошто и како да се одложи пристапот до телефонот на младите. Ги охрабрувам родителите да ги погледнат овие ресурси за да донесат информирана одлука за тоа кога и како да обезбедат мобилен телефон за своето дете.
Сексуалната позитивност е пристап кон сексуалноста заснован во разбирањето дека сексот и сексуалните желби се природна форма на самоизразување и дека сексуалните искуства можат да бидат здрави и позитивни. Тоа е различно гледиште што гледа на сексот и сексуалноста холистички. Сексуалната позитивност вклучува разгледување на здрави односи, овластување, согласност, безбедност, лични верувања и почит кон поединците.
Повеќе информации:
Елизабет К Кузма и соработниците, Прегледајќи ја сексуалната здравствена заштита на младите: Поддршка на сексуалната позитивност во дигитален свет, весник за педијатриска здравствена заштита (2024). DOI: 10.1016/j.pedhc.2023.11.009.
